如何让孩子快乐学围棋

很多家长都有这样的疑问，为什么孩子学围棋压力比较大？压力可能是老师给孩子的，也可能是家长给的。可能老师在课上讲的知识多，或者课程上互动不好，或者老师知识点的讲解方式孩子难以接受，也可能是对孩子考级或者段位的要求压力。那，怎么样才能让孩子快乐学习围棋？要知道，孩子学围棋，要先要培养孩子兴趣，给孩子自信心，有了兴趣后再慢慢增加学习知识点，这在教学上叫分阶段教学。对于不同的孩子用不同的方式，这叫因材施教。虽然我们提倡，但是很多围棋学校根本就没有落实，还是一味地传统教学形式，老师一直讲，孩子在下面听，这样的方式如何能不给孩子压力呢？真朴儿童围棋教室，打破传统的说教模式，用互动的教学模式，培养孩子学围棋的兴趣。老师致力于给孩子营造爱的环境，通过积极引导帮助孩子建立自信，让孩子自己去管理自己，真正的快乐学习围棋！

文章原创于真朴围棋教室的陈老师

学习是一种快乐，而不是负担。

最近比较有感触，我的很多学生，从中班的时候，一点点大来到真朴学围棋，到现在踏入了小学的生活。变化最大的不是孩子长高了、懂事了，而是原本活蹦乱跳的孩子，充满笑容的小脸上，多了几分疲倦。

曾经来上课时，每次都可以听到孩子们互相聊天。“我下了5盘棋！”“我下了10盘棋！”“陈老师，我作业做好啦！”“陈老师，你看看我做的怎么样。”“陈老师我给你讲个故事”……孩子们天真的笑声萦绕着耳畔。

现在很多孩子上了小学后，我经常听见，“陈老师，我没时间下棋”“我作业没时间做”“陈老师我们学校作业太多太多了”“陈老师我好累喔，我一天要上八节课！”……满满的疲倦和无奈，这些都不应该出现在这些孩子身上。

当然这并不是全部的学生，我还看到了一些孩子，即使学业繁重，依旧坚持着自己的爱好。

比如：有一位小帅哥，他每天8点写完作业，坚持每天下2盘棋，每周还抽时间去踢足球、学外语。

比如：有一位女孩子，幼儿园的时候学了7、8样东西，我们老师都惊呆了。但是每次看见她，她都特别活泼，有讲不完的事情和我分享，她会做点心，会画画，会唱英文歌，会很多我都不会的东西，每次都非常开心地要和我分享她的故事。

还有个会拉提琴的小小绅士，每次来都是昂首挺胸的，大声和我打招呼，陈老师好！特别有精神，他也会有不想练琴的时候，也会有疲惫的时候，但妈妈都会和他说，孩子你很棒，妈妈觉得你会拉小提琴特别了不起。他围棋下得也很不错，经常跑过来会和老师们分享他的精彩对局。

这些孩子都是我的学生，他们都有共同的特点——有活力、有好奇心、敢于尝试、思路清晰、做事专注等等。他们还有一个共同点——父母给孩子灌输的理念都是学习是有趣的，学习是快乐的，你现在身体会疲惫，但是你的心灵因为你学会了一样新技能而快乐，并且父母认可孩子。

回想过去，还记得孩子小的时候，没日没夜得问你为什么吗？还记得孩子刚刚学棋的时候，拉着父母不停的要下棋吗？还记得他抱着本书，哪怕是绘本，也可以一个人看上个老半天。孩子天生就是好学的，天生就是充满着好奇心的，初生牛犊不怕虎！

但渐渐的，我们的一些批判、顾虑和过度的宠爱——“这个你看不懂的”“看图画有什么好看的，看这个有字的”“这个字我教了你多少次了，你怎么就是学不会”“下雨了我们不去了哦”“宝宝今天不想去啊，那我们就不去了”“累了啊，那就不做了”“不想学，那就不学了”“这么小的孩子肯定学不会的”“你怎么这个都不会”“学得太多是很累”。

孩子很聪明，他会从我们的思想里挑选我们的意识，变成他的意识。如果家长认为：我们家孩子学不会，甚至当着孩子的面说过，那孩子就可能学不会。如果家长认为：孩子学东西太辛苦太累了，那孩子就会觉得很疲倦，很无聊。久而久之对学习就提不起劲儿来了。

其实反观我们成人的世界里，不也如此吗？

快乐学习的心智心态也是一样的。

在最初的那一刻，保护好幼儿的好学与兴趣，一路成长下去。

真朴围棋，学棋的孩子懂事早！

现在的中国有两种围棋培训机构，一种是竞技围棋，另一种就是成长围棋。

真朴儿童围棋教室是成长围棋的倡导者和实践者。不仅仅是学围棋，更注重孩子内心的成长！

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